整个教室,唯有林帆一人的声音荡荡且响彻。
相较刚入教室之时的闹腾,课堂纪律好了数倍不止。
不过这般一来,之后两节课布衣老头、伊乞乞则不能通过整顿秩序,来拖延教学时间了。
至于眼下,林帆眉头微微皱起。
作为一名实打实的大学毕业生,凭着记忆,想要教导几篇基础文章、教导几篇耳熟能详的古诗,可以算是轻而易举。
文章、古诗的核心、意义、故事背景,都能说上一二。
只不过,任何形式的教学,都最怕一个穷举法,那便是追问不停……哪怕扔一个文学博士在场,想来都得遭殃。
例如教学内容:在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。
——什么是枣树?
答:枣树是鼠李科枣属植物,落叶小乔木,稀灌木。
——小乔?是游戏那个,还
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